“É no interior das nossas diferenças que somos mais poderosos e mais vulneráveis, e afirmar as diferenças e aprender a usá-las como pontes entre nós, em vez de como barreiras, são tarefas bem difíceis.”
Audre Lorde
A educação e a equiparação de oportunidades são direitos fundamentais de todos. É impossível pensar no desenvolvimento pleno das pessoas sem a clareza desta premissa. E é a partir deste objetivo que nasce o projeto Diversidade é Potência, mais uma iniciativa para a promoção e o fortalecimento da educação inclusiva concebida e executada pela Mais Diferenças, em parceria com a Diretoria Regional de Educação (DRE) de Guaianases e a Associação +Esperança, gerida e mantida por funcionários voluntários do Citi.
Com ações de formação de educadores, acompanhamento pedagógico, trabalho com famílias e assessoria à gestão da DRE Guaianases, o projeto que teve sua primeira edição em 2022, tem como foco o primeiro ciclo do Ensino Fundamental.
Linha do tempo do projeto Diversidade é Potência
2022 – Primeira Edição
O projeto Diversidade é Potência fortaleceu a educação inclusiva na rede pública da zona leste de São Paulo, formando 300 educadores, beneficiando 41 escolas, impactando 250 famílias e alcançando 14.000 estudantes.
Uma das estratégias centrais foi o Laboratório de Educação Inclusiva, um espaço de acolhimento e experimentação para educadores. O laboratório incentivou a autoria docente, revisitando processos de planejamento e observação e ampliando repertórios teóricos, culturais e pedagógicos. A iniciativa promoveu a troca entre profissionais da rede, conectando teoria e prática para transformar a inclusão no cotidiano escolar.
Assista ao vídeo e veja o impacto dessa ação no repertório dos educadores:
Os resultados dessa primeira edição foram reunidos em uma publicação acessível, que compartilha experiências vividas no projeto.
Clique aqui para baixar a versão acessível!
2023
Durante o ano de 2023, diferentes escolas da DRE Guaianases receberam a 2a edição do projeto no qual continuou a realização do Laboratório de Educação Inclusiva, que consistiu em 5 visitas a espaços culturais, 75 horas de acompanhamento pedagógico em escolas, participações em palestras formativas nas Diretorias Regionais de Ensino localizadas na região leste de São Paulo e a criação e distribuição de kits personalizados contendo materiais e recursos pedagógicos acessíveis e inclusivos para cada uma dessas escolas.
No total, o projeto beneficiou diretamente 511 profissionais, entre educadores e gestores educacionais, alcançando cerca de 25 mil estudantes e beneficiando 170 escolas da região leste de São Paulo.
2024 – 2025
Em 2024, o projeto realizou uma formação sobre práticas pedagógicas acessíveis e inclusivas na EMEF Vladimir Herzog e promoveu uma visita educativa ao MASP (Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand), as turmas exploraram o acervo permanente do museu com a mediação dos arte-educadores, que trouxeram análises e curiosidades sobre diferentes obras.
Além disso, a formação e visita da EMEF ao MASP beneficiou diretamente 45 pessoas, entre professores(as) e estudantes, e impactou indiretamente 972 pessoas da comunidade escolar, ampliando o acesso à cultura e à educação inclusiva.
Em 2025, o projeto continua com suas ações, fortalecendo a educação inclusiva na rede pública.
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